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Hirikilabs

INFORMACIÓN GENERAL

Inicio del proyecto:

Fin del proyecto:

Público al que se dirige:

Provincia en la que nace el proyecto:

Número de participantes estimados:

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hirikilabs.tabakalera.eu

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Hirikilabs
proyecto de ciencia ciudadana
Ciencias Sociales, Espacio y Astronomía, Informática y Ciencias de la Computación

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Objetivo del proyecto:

Descripción del proyecto:

Hirikilabs es un laboratorio de cultura digital y tecnología que trabaja en torno al uso social, crítico, creativo y colaborativo de las tecnologías. Como espacio de experimentación y prototipado propone actividades que relacionan el mundo digital, la creación en colaboración y la iniciativa ciudadana y lo hace en el contexto de un centro internacional de producción de cultura contemporánea como Tabakalera.

Entidad o persona responsable del proyecto:

Equipo de trabajo que desarrolla habitualmente el proyecto:

Otras entidades colaboradoras que contribuyen al desarrollo del proyecto:

Cómo pueden participar en el proyecto los científicos ciudadanos:

Equipamiento necesario para contribuir y participar en el proyecto:

RESULTADOS E IMPACTOS DEL PROYECTO

Resumen de los resultados obtenidos, hasta la fecha o una vez terminado el proyecto:

Enlaces a los resultados, hasta la fecha o una vez terminado el proyecto:

Impactos obtenidos por el desarrollo del proyecto, hasta la fecha o una vez terminado:

Ejemplos de los impactos observados, hasta la fecha o una vez terminado el proyecto:

Resumen de los resultados obtenidos, hasta la fecha o una vez terminado el proyecto:

¿Por qué hacer ciencia ciudadana?

Los laboratorios ciudadanos y la ciencia ciudadana son aún una idea en construcción para nosotros y son muchas las preguntas que nos hacemos: ¿Qué es la ciencia ciudadana? ¿Tiene un impacto importante la ciencia ciudadana en el desarrollo humano? ¿Qué efecto tiene sobre los sistemas tradicionales de creación científica? ¿Cuál es el papel de los laboratorios ciudadanos? ¿Cuántas ciencias ciudadanas hay? ¿Son todas iguales? ¿Se están desarrollando a la misma velocidad, la ciencia ciudadana y sus posibles modelos didácticos? La ciencia ciudadana le está plantando cara a la industria de la ciencia (o la ciencia de la industria), o ¿es una ramificación de esta orientada a la domotización del pensamiento crítico colonial? ¿Estamos siendo lo suficientemente críticos como para establecer “modelos científicos”?