Ciudades Amigables para Todos: Ciencia ciudadana para el análisis de la accesibilidad urbana
desde 01/01/2016 hasta 31/12/2016
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“Ciudades Amigables para Todos” es un proyecto de ciencia ciudadana en el que estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) participan en la creación de informes de accesibilidad urbana de su entorno. Para ello, se generará un espacio de colaboración entre alumnado de ESO, usuarios y profesionales de asociaciones de discapacidad, docentes e investigadores y representantes de la administración municipal; donde el protagonismo científico lo tendrán los educandos de ESO, actuando el resto de agentes como acompañantes en el proceso de la acción científica.
El objetivo último es que el alumnado de la ESO complete todas las fases de un proyecto científico que potencie la conciencia cívica sobre la accesibilidad urbana: con la formulación de hipótesis; la recolección de información, su interpretación y análisis y con la presentación de conclusiones a los stakeholders. Para ello, es indispensable la formación “tecnológica” (fuentes de datos abiertas, herramientas de visualización y análisis de datos geoespaciales, etc.) y “social” (concepciones de accesibilidad). Así, desde diferentes espacios, conocimientos y expertos comunitarios, se aprende a hacer ciencia realizando una contribución real a su entorno (metodología de Aprendizaje-Servicio) con productos concretos (como la realización de informes de accesibilidad o enrutamientos amigables). De hecho, la fundamentación del proyecto desde la Diversidad Funcional permite una concepción más amplia de términos como el de la discapacidad y/o envejecimiento; no sólo en cuanto a tramos de edad y barreras, sino desde una percepción global de los derechos, de las oportunidades/sesgos de los contextos, superando el modelo que señala las dificultades en y desde las personas.
Es esencial en esta propuesta la interdisciplinariedad y el aprendizaje cooperativo. Así, se consolida la relación entre el proceso científico, el desarrollo tecnológico y el compromiso cívico de los estudiantes en diálogo con la sociedad.
Público: Bachillerato y Ciclos Formativos, Estudiantes ESO, Público Especializado, Público universitario.
Texto procedente del resumen de la solicitud presentada a FECYT (referencia FCT-15-10570, convocatoria 2015).
Objetivo principal
Proyecto de ciencia ciudadana en el que estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) participan en la creación de informes de accesibilidad urbana de su entorno.
Cómo participar
Generar productos al servicio de la comunidad (registro de datos, INFORMES DE ACCESIBILIDAD y enrutamientos amigables), mediante el uso de la plataforma abierta OpenStreetMap y del enfoque metodológico de Aprendizaje-Servicio.
Equipamiento necesario
Facilitado por la organización
Sobre la financiación
Organismo financiador Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)
Programa financiador Ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación (FECYT) 2015
Acerca de la marca
Diseño de imagen de perfil por: Imagen: Divulgateca (www.divulgateca.es)
Coordinador
