AlasAulas: Evaluando el estado de los polinizadores en el entorno escolar
desde 01/07/2024 hasta 30/06/2025
Este contenido fue subido al Observatorio por Ibercivis.
¿Eres responsable de este contenido? Escríbenos y te daremos acceso para editarlo o te traspasaremos su propiedad.
El proyecto AlasAulas quiere generar conocimiento en profesores y alumnos de primaria sobre la diversidad de insectos polinizadores, su relevancia en los ecosistemas y en la agricultura y su situación de declive. Para ello proponemos generar y testar una metodología de evaluación del estado de los polinizadores y de sus posibles hábitats en el entorno escolar a través de guías y recursos desarrollados para el proyecto. La metodología será desarrollada por expertos en la biología y ecología de polinizadores (CREAF) y en la adaptación de contenidos educativos y ambientales al público escolar (Fundesplai). Todo el material didáctico será validado con el profesorado de 10 escuelas piloto y será posteriormente utilizado por alumnos de 5º y 6º de primaria. Los materiales generados para hacer las evaluaciones de los hábitats para polinizadores y cual es el estado de las poblaciones de polinizadores en el entorno de las escuelas, permitirán mediante un proceso de co.diseño entre Investigadores, profesores y alumnos generar un plan y sus acciones para favorecer la presencia y diversidad de estos insectos el entorno escolar. Además este plan será transmitido y por tanto tomado como propio a toda la comunidad educativa del centro. Todos los resultados serán replicables y consultables a través de las páginas de las escuelas y otras plataformas de recursos educativos. La promoción y el uso de diferentes plataformas de ciencia ciudadana (PlantNet, FITCount, SEEK, iNaturalist) también garantiza la disponibilidad libre de los datos que serán útiles para mejorar el conocimiento de la distribución y la biología de estos insectos.
AlasAulas propone un enfoque innovador ya que además de mejorar el conocimiento de estos insectos en las comunidades escolares y conseguir datos útiles para su estudio mediante la ciencia ciudadana, empodera a las comunidades educativas para diseñar autónomamente acciones para favorecer las comunidades de polinizadores en la escuela y alrededores.
Público: Administraciones públicas, Estudiantes Primaria, Otros colectivos sociales o políticos (Indicar cuál), Personal docente no universitario, Personal investigador, Público adulto.
Texto procedente del resumen de la solicitud presentada a FECYT (referencia FCT-23-19746, convocatoria 2023).
Objetivo principal
El proyecto AlasAulas genera conocimiento en comunidades escolares de primaria sobre la diversidad y el declive de los insectos polinizadores mediante el co-diseño de metodologías de evaluación y planes de acción ambiental. Expertos del CREAF y Fundesplai desarrollan guías y materiales didácticos que se validan en diez escuelas piloto con alumnos de 5º y 6º de primaria para diagnosticar el estado de los polinizadores y sus hábitats. A través de plataformas de ciencia ciudadana como iNaturalist o FITCount, la iniciativa promueve la recopilación de datos de libre acceso, empoderando a la comunidad educativa para diseñar de forma autónoma medidas que favorezcan la biodiversidad en el entorno escolar.
Sobre la financiación
Organismo financiador Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)
Programa financiador Ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación (FECYT) 2023
Acerca de la marca
Diseño de imagen de perfil por: Imagen: web del proyecto
Coordinador
